العدد الثالث والعشرون - إستراتيجية التعلم التعاوني (TBL) وأثرها على تنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الرابع الإعدادي مادة الجغرافية في قضاء الحويجة

العدد الثالث والعشرون  - إستراتيجية التعلم التعاوني (TBL) وأثرها على تنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الرابع الإعدادي مادة الجغرافية في قضاء الحويجة

العدد الثالث والعشرون  - إستراتيجية التعلم التعاوني (TBL) وأثرها على تنمية التفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الرابع الإعدادي مادة الجغرافية في قضاء الحويجة

المشرف د. عُلى المحمد

الباحث نعيم طلب خلف

جامعة الجنان / كلية التربية قسم مناهج وطرائق التدريس

 

تحميل العدد الثالث والعشرون من المجلة