أثر استخدام استراتيجيّة التدريس المدمج في تنمية مهارة القراءة باللغة الانكليزية لدى متعلمي الصف السادس الابتدائي وتنمية الدافع المعرفي لديهم

أثر استخدام استراتيجيّة التدريس المدمج في تنمية مهارة القراءة باللغة الانكليزية لدى متعلمي الصف السادس الابتدائي وتنمية الدافع المعرفي لديهم

أثر استخدام استراتيجيّة التدريس المدمج في تنمية مهارة القراءة باللغة الانكليزية لدى متعلمي الصف السادس الابتدائي وتنمية الدافع المعرفي لديهم

المشرف الدكتورة : مهى علي

الباحثة صبا عباس جاسم

جامعة الجنان– كلية التربية/ قسم المناهج وطرائق التدريس

تحميل العدد السابع والعشرون