العدد الثالث والعشرون - فاعليّة إستراتيجيّة التّفكير المنظومي وأثرها في التّحصيل الدّراسي لدى متعلّمي الصّفّ الخامس الإبتدائي في مادّة التّاريخ

العدد الثالث والعشرون - فاعليّة إستراتيجيّة التّفكير المنظومي وأثرها في التّحصيل الدّراسي لدى متعلّمي الصّفّ الخامس الإبتدائي في مادّة التّاريخ
د. جوريّة فوّاز
الباحثة شذى غانم
جامعة الجنان / كلية التربية قسم مناهج وطرائق التدريس
تحميل العدد الثالث والعشرون من المجلة